découper les étiquettes et les recoller à côté du bon dessin. (les aliments n'étant pas dans le même ordre, c'est assez difficile!

écrire sur la ligne en cursive

découper les étiquettes et les recoller sous le bon dessin (suppose que les élèves aient acquis des compétences en lecture, repères auditifs et visuels, entendre un mot qui commence par "a" "o", avoir vu des mots commençant par "ma" par exemple)

Il faut placer les étiquettes sous les noms : cette fiche nécessite comme celle ci-ocntre un travail préalable en lecture.

entoure les lettres qui sont dans les mots représentés à gauche

découpe les lettres mélangées et colle les pour former les mots en t'aidant du modèle

Colle les étiquettes sous le bon modèle (script-cursive)

Colle les étiquettes sous le bon modèle (cursive-cursive)

recopie

Complète en poursuivant les rythmes et en découpant les bons éléments

faire de sacs autour de chaque type d'aliments et en indiquer le nombre dans le tableau

faire de sacs autour de chaque type d'aliments et en indiquer le nombre dans le tableau

regroupe par 4

regroupe par 6

Complète en poursuivant les rythmes et en découpant les bons éléments

Entoure par catégorie d'éléments

Dénombre et entoure le chiffre correspondant à gauche, dénombre et écris le chiffre sur la partie droite de la feuille