fiches : lecture graphisme |
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| découper les étiquettes et les recoller à côté du bon dessin. (les aliments n'étant pas dans le même ordre, c'est assez difficile! | écrire sur la ligne en cursive |
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| découper les étiquettes et les recoller sous le bon dessin (suppose que les élèves aient acquis des compétences en lecture, repères auditifs et visuels, entendre un mot qui commence par "a" "o", avoir vu des mots commençant par "ma" par exemple) | Il faut placer les étiquettes sous les noms : cette fiche nécessite comme celle ci-ocntre un travail préalable en lecture. |