| 72 images pour travailler sur les sons | Fichier de phonologie pour les moyennes et grandes sections de maternelle |
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Première méthode de lecture et d'écriture | 100 fiches de reconnaissance visuelle pour s'exercer à reconnaitre et repérer lettres, mots et phrases dans les trois graphies : capitale d'imprimerie, script et cursive |
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fiches de lecture gratuites |
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reconnaissance auditive
-entendre une syllabe en début de mot, compter les syllabes dans un mot - - évaluation collective avec des fiches (plusieurs modèles pour éviter la copie) |
reconnaissance visuelle |
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conscience phonologique pour avoir des notions plus théoriques et trouver d'autres fiches, vous pouvez visiter le site d'un inspecteur qui a fait une très intéressante rubrique "conscience phonologique" |
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| J'ai conçu, en collaboration avec Génération 5, un fichier : "Activités autour de l'alphabet" Ce fichier présente : - un abécédaire format A4 pour chaque lettre (pratique pour les affichage - des fiches exercices variés et ludiques (une ou deux par lettre). - un fichier d'écriture (une fiche par lettre). Ce fichier existe sous deux formes : - un fichier papier - un fichier + un logiciel |
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| Pour ceux qui seraient intéressés par un fichier de lecture "clé en main", couvrant tout le programme de la grande section J'ai conçu pour Génération 5, spécialiste du multimédia éducatif et éditeur de fichiers, un fichier de lecture pour la grande section de maternelle - plus de 50 fiches de reconnaissance visuelle, auditive, de jeux de lecture ; les dessins ont été réalisés par une dessinatrice et sont vraiment attractifs pour les enfants. Ce fichier existe sous 2 formes : - Un fichier papier - Un fichier papier + un logiciel (très simple d'utilisation) qui permet de modifier les fiches et d'en créer d'autres à l'infini, en utilisant des dessins mis à disposition |
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Ce logiciel, testé dans ma classe connaît un énorme succès auprès des enfants : il est à la fois très ludique et pédagogique : il propose de nombreux jeux pour se familiariser avec les lettres et les mots. |
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